目录
教育史专栏_教育部名栏_教育史学科建设专题
以历史责任感推进教育史学科人才培养张斌贤;5-11
试论中国教育史本科教学杜成宪;12-18
教育史专业研究生的学术训练与修养——以学位论文选题为探讨中心肖朗;19-27
关于教育史编纂的若干思考周采;28-33
中国古代游学的发展嬗变、教育价值及现实启示肖菊梅;李如密;34-39
清末教育“新政”面临的困境及原因分析——以《教育官报》为中心的考察郭娅;曹宁;40-48
清初以来直隶(河北)省教育行政机构之置革及教育行政长官之任替陈山榜;49-53
职成教专栏
基于新型职业农民培育的农村职业教育供给侧改革马建富;马欣悦;54-59
传统农民向新型职业农民转型过程中的学习研究欧阳忠明;李国颖;60-66
职前阶段我国高技能人才培养的误区及路径新探——基于高技能人才成长的视角郝天聪;石伟平;67-72
近代中国职业教育学产生的背景分析陈沛酉;闫广芬;73-77
教育理论
中国互联网教育发展历程研究杨策;刘益东;78-83
何谓“教育质量”——“十三五”时期提升教育质量的概念前提王学男;84-89
研学旅行:价值取向与问题透视王润;张增田;90-95
语文阅读教学:必须正视的三大范畴汲安庆;96-100
教育政策与制度
海峡两岸少数民族大学生财政资助政策比较分析刘额尔敦吐;101-105
我国应用型高等教育新探:概念与历史——基于《国际教育标准分类法(2011)》的视角刘亮;106-111
学人论坛
新常态下我国独立学院管理体制政策调整问题研究陈晓姗;张英花;112-116
民办本科高校“以人为本”教育教学改革新探刘元园;马骎;117-120
“一带一路”背景下的孔子学院发展策略探讨詹海玉;121-125
河北师范大学学报(教育科学版)2017年1—6期总目次126-128
本刊用稿要求与规范129