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本期关注
县域义务教育教师工资待遇不平衡不充分:难题及破解——基于中西部6省16个县(区)160余所中小学的调查付卫东;5-12五四运动与中国教育现代化专题
五四时期的教育理想及其当代意义程斯辉;熊熊;13-18
五四时期的“教育反思”及其启示刘宇佳;王传毅;19-27新中国成立70年教育发展专题
我国师生关系研究70年:历程与反思车丽娜;徐继存;28-36
新中国成立70年我国教师教育政策的演变、特点与启示蔡华健;曹慧英;37-45
新中国成立70年我国农村教育:经验、问题与对策李松;46-53教育史专栏[教育部名栏]
从重视察到重指导:民国时期教育视导理念的转变王建军;54-61
民国时期我国私立大学校长研究王彦才;62-68
近代高校招生考试与高中会考合并举行的呼吁与试验刘希伟;69-73教育理论
教育改革缘何难有“大突破”?郑金洲;74-78
治理与善治之间:大学德治的理论创新与实践导向赵荣辉;冯用军;79-85职业教育与成人教育
我国终身教育立法公民学习权保障路径探析兰岚;86-94
老年教育公共服务体系的构建逻辑与图景——基于新公共服务理论视角程仙平;95-100
深化产教融合背景下地方本科院校工程学科建设唐林伟;汪牧扬;101-105课程与教学论
印尼汉语教学中的当代中国发展影响研究何美兰;106-111
大学生通识音乐教育与创新人才培养新探王丽娜;张红娟;112-117
论依托项目的外语教学理论基础刘育东;118-124
智能云翻转课堂教学改革探析——以民法案例教学课程为例梁彦红;段振英;125-128