目录
本期关注
彰显生命的高度——新教育实验理论及教师成长之道朱永新;1-6
高等教育_高等教育法治专题
高等教育质量保障的法律纠纷及解决机制——基于德国与美国的经验姚荣;7-21
高校校规设定开除学籍处分的权界及其规制——以32所教育部直属一流大学建设高校为例叶强;22-30
高等教育_劳动教育专题
劳动抑或教育:我国高校学生助理制度的现实与反思高建东;31-38
新时代大学劳动教育的着力点:自我领导力的视角赵聪环;张玉凤;39-45
教育史专栏
浅析当代英国教育史学的转型杨捷;王永波;46-53
论教学相长范畴的变迁及其当代价值孙杰;54-63
教育政策与制度
学生相对贫困与新时代教育扶贫策略——基于中西部6个省18个扶贫重点开发县的调查付卫东;64-71
短板下的聚焦:乡村教师政策演变分析——基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施十年的思考高慧斌;72-79
国际与比较教育
英国贫困儿童社会救助法律机制探赜袁利平;张薇;80-88
二战后日本高校的通识教育改革实践及启示崔迎春;89-97
国际中文师资培训模式的构建——基于美国TESOL项目的启示王添淼;98-104
职业教育与成人教育
“苏格兰学分与资格框架”的质量保障机制研究孙翠香;105-113
农业转移人口城市性研究反思:成就、热点与展望崔铭香;吴颖;张德彭;114-126
课程与教学论
人工智能视域下的课程变革及未来走向全晓洁;邱德峰;127-134
新工科背景下教学改革与创新——以量子力学教学为例张千帆;段林彤;135-140
中国高等教育学会教育评估分会2020年学术年会在青岛理工大学召开2
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