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本期关注
追求多元的卓越：创新型大学的建设路径研究刘宝存;1-7
教育史专栏(教育部名栏)_中国共产党成立100周年教育专题
“为谁培养人”——中国共产党百年教育地位溯源王明建;8-16
文化翻身与翻身文化——中国共产党领导下的成人教育百年省思周慧梅;17-25
教育史专栏(教育部名栏)
成仿吾师范教育思想：要旨阐释、基本特征与历史贡献曲铁华;王洪晶;26-33
徐旭生教育思想浅析张渭莲;武杏杏;34-38
招生与考试专题_聚焦“新高考”
高校综合评价录取改革的困境与突破郑若玲;郭娇娇;39-45
高校招生“唯分数”:问题、根源与对策罗立祝;温军英;46-53
“选分”还是“选人”:新高考背景下高校招生的改革困境与应对策略陈为峰;韦月;54-60
招生与考试专题_“强基计划”省思
“强基计划”背后的价值取向与整合王洪才;刘红光;61-66
拔尖创新人才可以“计划”培养吗?——对“强基计划”的冷思考贺芬;67-72
职业教育与成人教育
工业4.0时代我国职业道德教育的嬗变与未来走向赵蒙成;73-81
当前国际职业教育发展主题及我国的改革走向唐智彬;贺艳芳;82-92
区域社区教育信息化发展指数及比较研究——基于2018-2020年上海市社区教育信息化发展指数分析宋亦芳;丁海珍;张华亮;93-101
军民融合特色高水平高职院校的范式特征与建设逻辑王学东;马晓琨;102-107
SPOC破解成人高等教育教学困境的策略研究李文娟;108-113
教育治理
我国走班制研究的反思与瞻望——基于学科特征与研究路径的二维视角罗银科;黄晶;114-120
学业负担治理研究十年：回顾与展望王贤文;周险峰;121-127
国际与比较教育
世界一流大学人工智能人才培养研究——以英国爱丁堡大学为例王周秀;徐玲;钱小龙;128-133
奥地利和韩国师范生选拔的经验与启示凌磊;134-140
河北师范大学校史研究的重要成果——《河北省立女子师范学院》出版邵军永;2
创新创业教育的理念构建与重塑——评《理念·结构·功能：高校创新创业教育的组织变革》刘宝存;141